当我真正开始爱上教育
   ——致我过去、现在以及未来的学子们

刘兴惠

三尺讲台

曾伏案疾书，腰腿疼痛，声嘶力竭，我以为爱上了教育

曾潦草晚餐，赶往教室，气喘吁吁，我以为爱上了教育

曾周日加班，撂下孩子，我以为爱上了教育

其实，不爱自己，怎么爱上教育，爱上学子，都不会爱，拿什么来爱他们

当声色俱厉，聚光灯般聚焦他们的缺点，我以为爱上了教育

当严格管理，他们正襟危坐，恐丝毫造次，我以为爱上了教育
当囿于三尺讲台，抱着教材，眼里只有他们，我以为爱上了教育

其实，视野狭隘，如何引领少年瑰丽的梦想，不登高，如何望远

         
曾以为教书是最单纯的工作，无须高超的技艺，人人可为
不知何日

当我真正开始爱上教育，

才明白心灵的世界最微妙，你能打开所有的铁门，不一定能打开心门

曾以为教书是天底下最辛苦、最没有回报的职业
当我真正开始爱上教育，

才明白教育最大的回报不是桃李满天下，

而是与所有学子的心共舞。

曾以为八面玲珑，圆滑世故，才是成熟，才能应对千人各面

当我真正开始爱上教育

才领会大道至简，水深流缓，人贵语迟的奥义

往往单纯、真诚的心可以解决所有复杂的难题

曾以为老师只是教书匠，贫寒小气，见识短浅，视野狭隘，

当我真正开始爱上了教育，

才明白老师会做的太多，既可以经商月入万元，也可以拿起画笔，随意切换，游刃有余。

他们只是有更深的探索，对生命的品质有不一样的追求

最难越的是心海，最难胜的是自己。

“人类灵魂的工程师”不是停留在口号或标语中

心灵之舞

曾以为教育就是教给他们知识和技能

当我真正开始爱上教育，

才明白教育是让他们爱上学习，学会学习，发现自我

安然自在，奔放丰盈的生命才是教育的本质

    曾以为我在教，其实我在学，我能教什么，只是静静欣赏，满心欢喜，不干扰，不妨碍

当我真正开始爱上教育

才体验教育不是教，不是育，也不是学，而是灵感的火花，深入骨髓的快乐交融一起，汇成欢乐的溪流，汇入海洋

曾以为教师，教材，领导就是权威。权威就是力量，轻易别挑战

当我真正开始爱上教育

才深感学子们的心是宝藏，拥有无穷的智慧。给予他们信任，他们的答案可能更精彩，更跟上时代，更贴近真心

在他们眼中没有权威，只有来自内心真正的尊重和叹服

曾以为我已把最好的，最标准的，最对的给了他们，且沾沾自喜

当我真正开始爱上教育

才明白校园的课堂犹如人生的课堂，很多时候没有答案，没有标准，没有对错。

过程最有价值，触及心灵才能让灵魂跳舞

曾以为老师是一桶水，学生只有一碗水

当我真正开始爱上教育
才觉察有时那桶水是死水微澜，装的都是僵化和固步自封

学子自己的体验无法取代，无法灌输，珍贵无比

曾以为知识就是智慧，知道就等于做到

当我真正开始爱上教育，

才懂得，知道不一定是真知道，做到才是智慧，

智慧的是心的引领，爱是生命的底色

                      散落的珍珠

曾以为学生就是好中差，对所谓的好学生多一些偏爱，人之常情
当我真正开始爱上教育，

才领悟“别输在起跑线上”是巨大的谎言，人生就是一场旅行

给他们足够的机会和舞台，每个人都闪闪发光

曾以为那耀眼夺目的都是优秀的孩子

当我真正开始爱上教育

才体会表面闪光的也许冷漠，也许自卑；不起眼的也许大胆，自信，热心

更懂得冷漠的背后是爱的呼唤，自卑的心灵需要的是鼓励，动力的激发更需要引领

曾以为学习好的未来一定成功，成功就是老师引领的目标，起跑快的一定最先到达终点
当我真正开始爱上教育

才发觉没有所谓的起跑，人生自圆满，不在早晚。都会开花，只是花期不同。

人生是长途跋涉，一样到达人生的终点，只是风景不同

                        真实的生命

曾以为人生的价值在于成功，在于优秀，在于不断做更好的自己
当我真正开始爱上教育

才明白所谓的优秀也许是脑的魔鬼，所谓的成功也许只是原地踏步。真实的你才给你无

穷的力量，飞向心的彼岸

最近的距离，路途最遥远，却乐此不彼

曾以为三尺讲台太渺小，容不下有为青年五彩的梦想

当我真正开始爱上教育

才明白，环游世界不一定能走出自己的心的世界

生命一瞬，真话、真事、真心最有价值

曾以为老师一般不会在学生面前认怂，认错

当我真正爱上教育

才知道，认错是强大，认错是臣服，认错是真诚，认错是学习，认错是接纳，接纳了自己，也接纳了他们

曾以为教得了学生，一定教得了自己的孩子
当我真正开始爱上教育，

才真正明白，有的教授为什么教不了自己的孩子，所谓优秀老师并不都是合格父母
孩子让我明白，曾经我们不是在爱，只是在以爱的名义戕害

我灌输给了他们知识，他们却启发了我的智慧

爱的力量

当我真正开始爱上教育
接近十年未曾发火，爱上了每一个孩子。哪怕他英语只有28，我仍对他念念不忘

别以为我多么高尚，只是你没看到他灿烂的笑容，放松的姿态，信誓旦旦要背完一篇课文的可爱

当我真正开始爱上教育
跟学生聊天长达两小时，声音嘶哑

不要以为我是多么的牺牲，

只是你没看到孩子面对家长的无奈和不易，无声的哭泣和胳膊上的刀痕

当我真正开始爱上教育，
常常上课讲心理学

不要以为我不务正业，只是你没看到英语阅读中人性的善良，冷冰冰的试题背后闪烁的都是人性的光辉

当我真正开始爱上教育，经常做似乎无用的事，看电影，讲书籍
不要以为是浪费时间

《自闭历程》、《怦然心动》、《弱点》、《放牛班的春天》、《悲伤逆流成河》……都是心灵的启发，内心的触动

当我真正开始爱上教育，
能细腻区分学生哪句话用脑，哪句话用心，因为我一直在用心

让他们知道最近的距离，也许要走最远的路

最简单的音符，需要最艰苦的训练。

当我真正开始爱上教育

开始引导他们不要期待灌输机械的知识，

而是学会学习，学会思维

不要寻找标准答案，期待完美表现

只要说出所思所想，真实的才是珍宝

当我真正开始爱上教育

我明白，教材是只是载体，功夫在课外

行万里路，读万卷书，不专而专，否则是狭隘引向狭隘

当我真正开始爱上教育

我知道姑娘们是对的，我有时就是自以为是，

她们让我知道相对于教，孩子们只需要去启发，引导 

对他们始终好奇、恻隐、激情和信任足矣

我深深地爱着他们
爱他们青春的面庞，爱他们灵动的思维，

爱他们的懂得，爱他们的需要，

爱他们只言片语折射出闪光的思想，真挚的心

我深深地爱着他们，

爱他们听课凝神专注，讨论认真投入

爱他们终于学会了学习，讲台上俨然“小老师”，特带范儿

看着他们不舍的脸，泪光的眼，羞涩的拥抱
我外表平静，热流涌动

现在是最美好的年华

因为，我真正开始爱上了教育

我也发现了自己，爱上了自己，爱上了学生
爱上了公益，爱上了分享，爱上了生活

也爱上了生命，开始品尝甜蜜的真谛