走在一起学习的路上

□ 李巧云

一向自我认定为电脑白痴的我，面对空中课堂的教学任务时，内心极度忐忑。需要面对的问题很多。主播我从来没做过，从来没想过做。但在这个特殊时期，高一语文组有四个教师子女在读本年级，四名党员入户测量体温，一位同事病重。推托是尴尬底气不足的。没有条件我们创造条件，没有经验我们积累经验。我终于要走上主播之位，面对全年级的学生了。于是，我和全年级672名学生走在一起学习的路上。

好在经过万鹏课后网工作人员的培训后，基本掌握了操作流程。下载安装软件、登陆系统、上传课件、开始录播……在开设的测试课程多次测试准备后，第一次空中课堂登场了。

好在大家都宅在家中，我并不孤单，还有就他的技术支持。《杜甫诗三首》在一系列的操作中顺利地讲完。长长舒了口气，上传完视频才发现，mp4格式没有转换过来，又劳课后网工作人员转换了一次。只顾讲课忘了做课堂管理。想想网站工作人员要为全国范围内多少课堂服务，还要为我单独工作，内心不安，下次一定小心为妙。

电脑已服役十年，每次开机后，都要杀杀毒，清理内存，否则圈圈转不动。第一次上课时我看也没看交流区，只顾上课。到了第二次，讲的是《琵琶行》。我觉得课堂是要有双边活动的，要特别留意留言区，关注学生的课堂需求。因为没有教材，我要用ppt翻页展示原文。右手要操作鼠标，不能及时回复，只能根据学生需求不断调整自己的教学。因为进入课堂的先后顺序不同，需求不一致，有的要求前进、有的要求后退。甚至有不满足要求出言不逊者。一阵手忙脚乱、一阵郁闷。细思极恐，我怎能让学生乱了自己阵脚？

为了活跃课堂，我开启了问卷模式，百分之九十的学生想上学了。减少对交流区的关注。设置抢答和随机抽答模式、开启自由浏览模式。比先前从容自如多了。

可总是觉得和学生隔着电脑，没有抓手。我一定要考验一下学生的专注度，最好的方式是随机抽答。可出师不利，第一个同学的音频系统就坏了。不得不换人。许是题目难了些，答案有些牵强。那么抢答吧。抢答的同学准备更充分。讲到《祝福》中柳妈这个人物形象时，我问“我们身边有没有像‘柳妈’这样的人物”时，有一位同学抢答“有，我妈妈就是，她老让我起床上网课。”“我的理想是上午九点钟起床。”我也遇到搅场子的，这莫不是传说中的网课翻车现场。我在心里一个劲地默念冷静，慢慢引导、力图开化。

终于可以出去走走了，朋友圈满是开工和樱花盛开的图片，可湖北省的开学时间尚未可知。旁边房间里，女儿在上首都大学生同上的思政课。原来，中国的老师不分层次，和我一样，同上一种课。

人生的各种历练不可料想，又和孩子们一起走在成长的路上。

2020年3月13 日