出处：本站原创 发布时间：2015-02-05 00:00:00 您是第0位浏览者
2014—2015年度第二学期高一生物备课组工作计划
工作目标：
1、完成生物必修一和必修三第一章到第五章的教学任务。
2、激发学生学习生物的学习兴趣，培养学生在生物方面的相关能力。
3、打造活力课堂，提高教学效率。
工作措施：
1．落实各项教学常规
2．加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。让学生懂得如何才能学好生物，引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯。结合学科特点，培养学生的学习兴趣，结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用知识解决实际问题的能力，让课堂充满激情和活力。
3．重视学生能力培养。如对生物学基础知识的理解能力，设计和完成实验的能力，对生物学基础知识的应用能力
4．加强集体备课，增强集体备课实效。本学期特别要加强学情研究和教学内容与教学策略研究。
时间安排:
周次 | 教学内容 | 课时 |
1（2.28） | 必修一第五章第四节：光合作用过程 | 1 |
2（3.2） | 影响光合作用的因素及应用+讲评 | 3 |
3（3.9） | 讲评+第六章第一节细胞的增殖 | 4 |
4（3.16） | 讲评+第六章第二节细胞的分化+第三节细胞的衰老和凋亡 | 3 |
5（3.23） | 第四节细胞的癌变+讲评+必修三第一章第一节细胞生活的环境 | 4 |
6（3.30） | 第一章第二节内环境稳态的重要性+讲评 | 3 |
7（4.6） | 第二章第一节通过神经系统的调节+讲评 | 4 |
8（4.13） | 第二章第二节通过激素的调节+讲评 | 3 |
9（4.20） | 第二章第三节神经调节与体液调节的关系+讲评+第四节免疫调节 | 4 |
10（4.27） | 第二章第四节+讲评+（期中考试） | 3 |
11（5.4） | 期中试卷讲评+第三章第一节植物生长素的发现+讲评 | 4 |
12（5.11） | 第三章第二节生长素的生理作用+第三节其他植物激素+讲评 | 3 |
13（5.18） | 第四章第一节种群的特征+第二节种群数量的变化+讲评 | 4 |
14（5.25） | 第四章第三节群落的结构+第四节群落的演替+讲评 | 3 |
15（6.1） | 第五章第一节生态系统的结构+讲评+第二节生态系统的能量流动 | 4 |
16（6.8） | 第二节+讲评+第三节生态系统的物质循环 | 3 |
17（6.15） | 第三节+讲评+第四节生态系统的信息传递 | 4 |
18（6.22） | 第五节生态系统的稳定性+讲评 | 3 |
19（6.29） | 期末考试 | 4 |
20（7.6） | 机动 | 3 |
2015年2月
