出处：本站原创 发布时间：2011-02-26 00:00:00 您是第0位浏览者
一．学情分析
高一年级共14个教学班，每周2节课，由于未分班，部分同学对生物学习不够重视，特别是限时训练和自习时纪律很差。
二．教学进度及安排
| 周别 | 教学内容 | 课时 |
| 1-2 | 细胞增殖 | 4 |
| 3 | 细胞分化、衰老和凋亡 | 2 |
| 4 | 细胞癌变 | 2 |
| 5-6 | 减数分裂和受精作用 | 4 |
| 7 | 基因在染色体上 | 2 |
| 8-9 | 基因分离定律 | 4 |
| 10 | 期中复习考试 | |
| 11-12 | 基因的自由组合定律 | 4 |
| 13-14 | 伴性遗传 | 4 |
| 15 | DNA分子结构 | 2 |
| 16 | DNA复制 | 2 |
| 17 | 基因是有遗传效应的DNA片段 | 2 |
| 18 | 基因的表达 | 2 |
| 19-20 | 基因突变及其他变异 | 5 |
| 21 | 期末复习考试 |
高一生物备课组
2011年2月16日
