出处:本站原创 发布时间:2007-01-10 16:50:05 您是第0位浏览者
普及先进文化科学知识,构建和谐家庭育人环境
——创省示范家长学校工作回眸
领导重视在平时
开学初,学校党支部书记、校长周朴华同志在布置学年工作时明确指出,创建省示范家长学校,是我校新学年重要创建目标之一。并将这一目标提升到优化育人环境,构建和谐一中,全面提升育人质量的高度进行了阐释,彰显出学校办好家长学校,挖潜育人合力,全方位为服务优质教育的愿望和决心。
抓实效益在过程
本学期以来,家长学校共开课6场次,印发《家教指南》3期,进行《家庭教育知识测试》一次,学员学习效果书面反馈一次。同时,邀请学员开展了观摩学生艺术节,参观学校荣誉室、陈列室、到学生食堂体验生活等活动。通过丰富的学习培训与家长活动,增进了家校情感交流和家长对学校工作的信任、理解与支持。
在学员培训会上,家长学校兼职教师史泰川、程仁新、陈先凤、蔡琼、邓斌、杨世强、姚明华、闫正国等共作《高中家长怎样配合学校教育子女》、《成功家教铸就一代新人》、《老师引领,家长配合》等家教培训报告近50场次,极大地提高了家长科学家教的意识和水平。不少家长深有感触的说:“是家长学校教给了我们真爱还要会爱,家教也要讲究方法的科学道理。看来啊,我们一贯认为的‘棍棒下面出孝子’、‘严师出高徒’、‘当面教子,背后教妻’等传统观念要改一改了。”除了教师授课以外,高二学生家长邓永梅、高一学生家长许绍明等分别作了《诚信、乐观、感恩、沟通》、《让孩子在和谐感悟中体验成功》等经验交流,来自于学员相互的交流沟通进一步贴近了学员的心理实际,增强了家教培训的实际效果。培训会后,不少家长写出了学习体会,矫正了教育方法,《给女儿的一封信》就是其中一篇典型的应用案例。
办出特色在创新
有一位名人说过:推动摇篮的手,就是推动世界的手。可见得,做好家庭教育,不仅事关一个小家,而且是功在国家,造福社会的大事。而指导家庭教育,家长学校有着独特的资源优势。家校携手,更是社会赋予双方的法定责任和义务。
目前,家长学校工作在上级领导、学校行政、家长委员会、全体专兼职教师和广大家长的支持与参与下,正在向着规范化、常态化、特色化方向发展,办学效益与成果日益显现。
首先,家教效果的显现让人倍受鼓舞,典型案例不在少数。如高三一位学生,由于其父母常年做生意而疏于关爱与教导,而代之于物质的富足,养成了学生许多坏习气,高三年级组通过大量的工作才说服其家长第一次参加家长学校学习。但就是这第一次,一下子开启了这位家长心智的大门,他也成为家长学校的忠实学员,并主动经常与学校联系。他们认识到:家庭仅仅满足于孩子物质上的需求是远远不够的,更重要的是要让孩子感受亲情,培养其良好品格和社会责任感。一旦孩子的教育出现失误,钱赚的太多也是枉然。输了一次生意可以再次挽回,输了孩子成人成才的关键期将无法弥补。像这样的例子还有许许多多,诸如“局级”家长转变观念改良家教“找回”一个大学生的,离异家庭“还回”父爱成就孩子辉煌前程的……
其次,特色办校正紧锣密鼓。目前,自己编印的家教教材已进入审稿;家长学校的网上家园已全面开通;家长活动的内容与形式日益丰富,“影视”档案已日趋完善;“五老”对家长学校的关爱与支持正日益情深;专兼职教师的教学水平也不断提高,家教教科研正逐步形成效益。总之,学校的特色办校正持续快速地健康发展。
当然,办学无止境,教育无小事。尤其是家教观念的长期的、深入的、全面的转变更非一日之功;处理好家长学校与家长会的关系,更大效益地发挥家庭教育培训功能更是一线班主任和任课教师的长期任务。同时,家教科研与创新也还任重而道远。但是,勤劳智慧的一中人和渴望幸福的家长们必将携手奋进,来共同谱写我校家庭教育的新篇章,奏响我校创建省优质高中的美好明天!
宜都一中政教室